一、為了解學生閱讀力,強化深度閱讀,本校心理與教育測驗研究發展中心(以下簡稱心測中心)已成功開發「中文閱讀能力適性診斷評量(DACC )」,透過電腦化適性測驗、閱讀能力五向度分析及專業閱讀能力診斷報表,期盼能幫助學生建立自主閱讀能力。